«Faros Global Community» est la nouvelle plateforme numérique de Study in Greece pour les Chaires et Programmes d’Études grecques dans le monde entier, récemment présentée au Ministère de l’Éducation. La plateforme permet une exploration approfondie de plus de 500 programmes d’études proposés par plus de 150 institutions dans plus de 40 pays. Sa mission est de fournir une cartographie détaillée des établissements d’enseignement supérieur, des centres éducatifs et des organisations dans le monde entier qui promeuvent la langue, l’histoire et la culture grecques. La plateforme fait partie de la stratégie plus large de Study in Greece (SiG) — l’organisation à but non lucratif qui promeut les universités publiques grecques et leur internationalisation — mise en œuvre en coopération avec le Ministère de l’Éducation, des Affaires religieuses et des Sports et le Ministère des Affaires étrangères, dans le but de connecter les établissements d’enseignement supérieur grecs à la communauté mondiale et d’attirer des étudiants étrangers en Grèce.

Dans son discours de bienvenue à la conférence, la Ministre de l’Éducation, des Affaires religieuses et des Sports, Sofia Zacharaki, a qualifié la langue grecque de véhicule intemporel d’idées ayant profondément influencé la pensée mondiale, de passerelle reliant la Grèce au monde, et de pont unissant la Grèce à la diaspora grecque, aux philhellènes et à la communauté académique internationale. «La langue grecque peut devenir l’un des outils les plus puissants pour l’internationalisation de l’enseignement supérieur. Elle peut attirer de nouveaux étudiants. Elle peut renforcer la coopération entre universités. Elle peut ouvrir de nouvelles voies pour la Grèce à l’international. Car lorsque la langue grecque voyage, la Grèce voyage avec elle», a souligné Mme Zacharaki.

La Ministre a mentionné la plateforme numérique «Faros Global Community», notant qu’elle cartographie les départements d’études grecques et les centres de langue grecque dans le monde entier, créant un nouveau réseau international de coopération. Parallèlement, elle a parlé du projet «e-Hellenomatheia», actuellement en cours, qui exploite les possibilités de l’apprentissage à distance, offrant aux personnes du monde entier la possibilité d’apprendre le grec et de se préparer aux études dans les universités grecques. En outre, Mme Zacharaki a souligné que l’enseignement de la langue grecque à l’étranger constitue une «priorité stable et durable» pour le Ministère de l’Éducation, notant qu’environ 40 000 étudiants dans le monde apprennent le grec via 230 départements de langue grecque reconnus, soutenus par 752 enseignants détachés depuis la Grèce. Parallèlement, au cours de l’année scolaire en cours, plus de 145 000 manuels scolaires ont été envoyés aux unités éducatives grecques à l’étranger. «Grâce à la coopération, à l’ouverture et à la confiance dans le pouvoir de l’éducation, nous pouvons renforcer encore davantage la présence de la langue grecque et de l’enseignement supérieur grec à l’international», a conclu la Ministre.
(Source : https://www.amna.gr)

Le Secrétaire d’État aux Affaires étrangères, Yiannis Loverdos, s’adressant à l’événement, a évoqué la récente proclamation de la Journée mondiale de la langue grecque par l’UNESCO et la signature d’un Mémorandum de coopération entre le Ministère des Affaires étrangères et Study in Greece. Il a décrit la langue grecque comme «universelle» et «langue de culture», et a souligné la décision unanime des pays du monde, par l’intermédiaire de l’UNESCO, de désigner le 9 février comme Journée mondiale de la langue grecque, reconnaissant sa contribution unique à la pensée et à la civilisation mondiale. «La langue et la culture n’appartiennent pas seulement aux Grecs ; elles appartiennent au monde entier», a insisté M. Loverdos.

Le Secrétaire d’État aux Affaires étrangères a salué le travail de Study in Greece, notant que les services nationaux et supranationaux qu’elle fournit favorisent la diffusion de la langue et de la culture grecques. Il a également évoqué le Mémorandum de coopération signé par les deux parties, visant à renforcer l’efficacité de leur collaboration et à établir un pilier pour la planification stratégique — non seulement pour la diaspora grecque et l’hellénisme à l’étranger, mais également pour tous ceux qui souhaitent découvrir l’éducation et la culture grecques. «Grâce à ce Mémorandum, Study in Greece acquiert un rôle plus actif dans la mise en relation de la communauté académique grecque avec les communautés grecques à l’étranger, en utilisant le réseau mondial de nos autorités diplomatiques», a souligné M. Loverdos.

La Secrétaire générale des Grecs de l’étranger et de la Diplomatie publique, Maira Myrogianni, a souligné, entre autres points, que «le renforcement de l’enseignement de la langue grecque dans le monde est directement lié à la préservation de l’identité de l’hellénisme, à la promotion du rayonnement culturel du pays et au renforcement des liens de la Grèce avec les communautés de la diaspora. Développer les études grecques à l’international n’est pas seulement un objectif éducatif — c’est aussi un outil de diplomatie publique et un pont reliant notre pays à la communauté académique mondiale». «Nous mettons en œuvre le Plan stratégique pour les Grecs de l’étranger 2024–2027 et élaborons le Plan stratégique de diplomatie publique, dans lequel le soutien à l’enseignement de la langue grecque et de l’éducation en langue grecque à l’étranger occupe une place centrale», a indiqué Mme Myrogianni.

«L’initiative Faros Global Community met en lumière le rôle de la Grèce en tant que destination académique et culturelle, ouvrant de nouvelles voies pour les étudiants, chercheurs et jeunes de la diaspora — ainsi que du monde entier — afin de découvrir la langue, la culture et la réalité contemporaine grecque». «C’est une initiative qui contribue à cartographier et à connecter l’écosystème académique international des études grecques», a-t-elle ajouté.

«La Secrétariat général développe une stratégie globale pour renforcer l’enseignement de la langue grecque à l’étranger. En 2024, pour la première fois, une stratégie holistique a été formulée pour soutenir les Chaires, Départements et Centres d’Études grecques — tant modernes que classiques — dans les universités et instituts de recherche à l’étranger. Cette stratégie repose sur trois piliers principaux: renforcer les chaires existantes, enregistrer et surveiller celles qui rencontrent des difficultés de durabilité, et encourager la création de nouvelles structures d’études grecques à l’international. Les résultats sont déjà visibles. En 2024, 43 chaires universitaires d’études grecques ont été soutenues pour la première fois, tandis qu’en 2025 ce nombre est passé à 81. Pour 2026, nous visons à répondre à encore plus de demandes».

«Un accent particulier est également mis sur le réseautage de ces chaires entre elles, ainsi qu’avec les universités et institutions en Grèce, afin de créer un réseau dynamique de collaboration internationale qui renforcera davantage le philhellénisme et les échanges académiques. Dans ce cadre, nous prévoyons d’organiser une conférence internationale début juin avec la participation de représentants de Chaires et Centres d’Études grecques dans le monde entier», a noté la Secrétaire générale.

Study in Greece (SiG) est l’organisation des établissements d’enseignement supérieur grecs, dédiée à la promotion de l’internationalisation de l’enseignement supérieur grec. Entièrement soutenue par l’État grec, SiG fonctionne comme une organisation à but non lucratif composée de représentants des 24 universités publiques grecques et est dirigée par un conseil d’administration dédié, apportant connaissance et expertise depuis des postes de direction dans les universités grecques.

Le Professeur à l’Université Harokopio et Président de Study in Greece, Christos Michalakelis, a présenté la plateforme et souligné l’importance de l’enregistrement des programmes d’études pour renforcer les liens avec les établissements d’enseignement supérieur grecs. «Dorénavant, nous pouvons connecter les universités grecques, via des programmes d’été ou conjoints, avec des chaires de la diaspora», a-t-il noté.

Plus de 300 participants ont assisté à la conférence, à la fois en présentiel et à distance, la grande majorité rejoignant depuis l’étranger. Stella Kokoli, Présidente de la Fédération des éducateurs gréco-américains, et le Père Grigorios Stamkopoulos, Protopresbytre du Trône œcuménique et Directeur du Bureau de l’Éducation de l’Archevêché grecque orthodoxe d’Amérique, ont également adressé leurs salutations lors de l’événement. En outre, une partie importante de la conférence a été consacrée aux présentations sur la maîtrise de la langue grecque et son potentiel comme moteur de l’internationalisation.
(Source : https://www.amna.gr)